Powszechne zainteresowanie kształceniem obronnym młodzieży szkolnej oraz chęć identyfikacji siły, możliwości, wydajności działania klas wojskowych na rzecz bezpieczeństwa państwa spowodowały, że przedmiotem zaprezentowanych w tej monografii badań był potencjał obronny klas wojskowych oraz zagadnienia związane z organizacją kształcenia obronnego młodzieży w Polsce.
Ujęta w pracy problematyka badań lokuje się w obszarze interdyscyplinarnych nauk o bezpieczeństwie, dlatego też monografia przedstawia ilościowo-jakościową strategię poszukiwań, która nadała badaniom charakter diagnostyczno-wyjaśniający. Ponadto zamieszczone w publikacji analizy teoretyczne oraz analizy wyników badań empirycznych dotyczące kształcenia obronnego uczniów klas wojskowych pozwoliły na wyodrębnienie takich składników potencjału obronnego, jak potencjał: mobilizacyjny, społeczny i indywidualny oraz stworzenie ich modelu. Zaprezentowane w monografii analizy pozwoliły także na wypracowanie treści, które można praktycznie zastosować w diagnozie potencjału obronnego klas wojskowych. Analiza wyników badań umożliwiła również wskazanie rekomendacji w zakresie kształcenia w klasach wojskowych i dowiodła potrzebie wprowadzenia jednolitego standardu nauczania dla szkół realizujących mundurowe innowacje pedagogiczne.
Potencjał obronny klas wojskowych. Teoretyczno- empiryczne aspekty kształcenia obronnego
Autor: Ilona Urych
39,99 zł (38,09 zł netto)
ISBN: 978-83-7523-675-0
Forma: książka
Liczba stron: 280
Availability: 8 w magazynie
ISBN: | 978-83-7523-675-0 |
Autor: | Ilona Urych |
Forma: | książka |
Dostępne formaty: | |
Liczba stron: | 280 |
Wydawca: | Akademia Sztuki Wojennej |
Wydanie: | 1 |
Rok wydania: | 2019 |
Język publikacji: | polski |
Waga | 0.5 kg |
---|---|
Wymiary | 24.5 × 17.5 cm |
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.